应不应该玩手机游戏

我认为对学生来说玩手机游戏弊大于利。学生的第一要务应该是学习，而不是把最关键的一段时间奉献给手机游戏，而且客观来说手机游戏能给学生带来的正面反馈实在太少，但是负面影响却很多，主要包括以下几个方面。一、经常玩手机游戏会影响学业。学生大部分都是小孩子，自控能力比较差，有些学生甚至熬夜玩游戏到凌晨，第二天没有精神学习。短期看来，影响的只是一次两次的考试，但是长此以往，孩子的成绩会下降，慢慢的跟不上课程，以后再想提高就很难了。

二、玩手机容易近视。学生每天面对繁重的学业，本来就很容易近视了。再加上长时间对着手机玩游戏，有些还会关了灯在被窝里面玩，对眼睛的伤害是极大的。稍加观察不难发现，现在身边不少小学生都配上了眼镜。三、玩游戏久坐，影响身体发育。对于未成年学生来说，他们还处在身体发育期，这个阶段应该多加锻炼，而不是坐在那里玩游戏。相比较玩游戏这个娱乐项目，学生更应该去做一些积极的室外运动，保持一个良好的心态和生活方式。虽然有人说玩游戏可以锻炼学生的反应能力，但是因为学生的自控能力不够，往往容易对手机游戏上瘾，影响学习和身体健康。不少游戏对于16岁以下的人限制时长也是这个道理。我不反对学生玩手机游戏，是一定要掌握好度，不可影响正常生活。

1、经常玩手机游戏，对眼睛伤害很大，眼睛是很脆弱的，不爱惜，会导致近视，眼疲劳，眼睛干涩从而引发眼睛的疾病。

2、由于玩游戏需要注意力，所以人要是玩起手机游戏，就会保持一个姿势，长时间这样就会引发颈椎病等问题，青少年怎会引起骨骼发育不良。

3、经常玩手机游戏会让人沉迷游戏，最终影响生活，工作，甚至人际关系，等等，同时手机辐射也很大，经常玩对身体也是伤害很大。

4、不利于青少年的精神和心理上的发展，有的人玩游戏太过投入的话，可能会被游戏刺激到会因为一场游戏的胜负而破口大骂，或者直接把手机摔掉，那么久而久之，这种不正常的心理动作肯定会对人的精神产生一定的影响，会变得越来越暴躁。所以手游对人的益处是少于坏处的，我们应该只是把它当做一个娱乐方式，而不是主要职业。

拓展资料：

1、虽然手机游戏有很多坏处，但其实适当的玩一玩游戏也可以缓解压力并且为生活带来更多的乐趣，建议家长正确的引导孩子合理的玩手机以及电脑游戏，而不是丝毫不让孩子玩，那样只会适得其反。

2、单机游戏：单机游戏（Single-Player Game），也称单人游戏，是相对于网络游戏而言的。一般指游戏的主要玩法只需要一台电脑就能完成的电子游戏，不能进行互联网对战。但随着网络的普及，为适应防盗版、后续内容下载服务、多人联机对战的目的，更多单机游戏也开始需要互联网支持。单机游戏也包括一机多人、IP直连和局域网对战三种“多人游戏”方式。随着互联网对战功能的普遍应用，单机游戏逐渐加强了网络元素和多人模式。

3、如何缓解颈椎疼：

避免久坐，要让颈椎充分的休息，避免长期伏案工作，避免低头屈颈看手机、电脑，都有助于颈椎病的治疗，缓解肌肉痉挛。

可以通过热敷的方法促进颈椎肌肉的血液循环，可以减轻炎症、改善颈椎的曲度。

可以通过外用膏药的方法促进血液循环，有活血化瘀的作用有利于颈椎病的治疗。

随着信息化时代的发展，人们越来越离不开手机，大人和小孩都是如此，很多家长一边希望孩子少玩手机，而自己却是手机不离身。那么如何避免孩子对手机不依赖，相信很多父母也是使尽了浑身解数。

对于玩手机游戏一事，其实家长大可不必紧张，如果一味地禁止，那么就会在孩子心中产生一种神秘感，即使在你的眼皮子底下乖巧听话，也可能会在其他方向去获取玩的机会。与其不如家长实时引导，在自己可视范围内给孩子把把关，规定玩乐的时间，玩一些益智类的游戏，也未尝不可。

我的堂妹就比较纵容自己的孩子，每当聚会聚餐，她自己打着麻将，就把手机扔给孩子玩游戏，侄子可以手机不留手地玩上一天。堂妹回神发觉确实玩得太久了，想把手机收回制止，可我那侄子当场耍泼，哭闹不止，场面十分尴尬。家长只好妥协与他，侄子不过10岁有余，但却能看见头上的依稀白发，看着沉溺于手机游戏，真是令人心焦。

人性的弱点就是好逸恶劳，一旦习惯享受眼前的安逸，是很难再刻苦学习的。父母的放纵只会害了孩子的前程，而且还会影响亲子关系，得实时引导才是，不要等无法挽回了，才后悔莫及。

那么对于孩子玩游戏，父母应不应该禁止呢？禁止与不禁止有着这几点实质区别。

1.想要孩子摆脱游戏的困扰，家长需以身作则

孩子玩得要好的小老兄，现读小学四年级，他妈妈也是教育界的老师，对于教育比我们平常人更有心得，他的成绩在全年级1000多名的学生中排名前几十名，也可谓很优秀了。这个小老兄并不是死读书的孩子，他也有自己的玩乐空间，喜好看书、科技类的、组装乐高等，但唯独对电子类的产品不上瘾。

我很好奇他的家长是怎么做到的，他妈妈说平时家里放着各方面的书，她也害怕孩子沉溺于电子产品不能自拔，就买了一本关于网瘾的书籍放在家里的显眼处。自己眼见为实比父母唠叨来得更直观，孩子看了之后深刻地领会到网瘾的危害，对于手机从未沉迷过，电视更是如此。

古话说“近朱者赤，近墨者黑”，我的儿子自从和小老兄交上朋友之后也是精进不少，他们相互交流心得，在学习期间更是懂得了克制，丝毫不提电子类产品。我们做家长的，为了让他专心学习，平常也都不开电视，要想孩子成为什么样的人，自己得以身作则才行。

2.有一种效应叫“禁果”效应，你越是禁止，他越容易沉溺于此

来说一说我另一朋友的孩子，他们白手起家在大城市立足，非常不易，正因为尝过生活的苦，便不想让孩子在这条路上重蹈覆辙。所以他们要求孩子非常严格，对于孩子的时间非常有规划性，还为其报了各种兴趣班，常常是父母陪着孩子在学校与培训班之间穿梭。最终孩子高考下来没有让他们失望，考上了武汉大学，全家人为之高兴。

可是上大学好景不长，孩子感觉上大学真正轻松了，脱离了父母的管束，就彻底放纵了自己，整日沉溺于游戏，期末考试竟有多门补考。最后学校通知父母若再是如此，面临不能毕业的危险，父母真是气得不轻，他们开始反思，如此听话乖巧的孩子，怎么上大学就变了?

原来孩子小时侯看着大人玩手机，出于好奇，也想瞧瞧里面在玄机，可我的朋友总以玩手机影响学习为由，除非是学习必要，从不让孩子触碰电子类产品。心理学上有一种效应叫“禁果”效应，你越是禁止，只要让他找到一个发泄口，就会越容易沉溺于此。

3.对于孩子玩游戏，父母应不应该禁止？

综上所诉，对于父母是不是应该禁止孩子玩游戏，还有禁止与不禁止的区别，都已经讲得非常明了。当孩子对游戏开始感兴趣的时候，最重要的是父母要适时引导，在家制定规则，明确玩乐的时间，多陪孩子阅读，多去户外亲子运动，培养孩子的广泛乐趣。

这样不但有益于孩子身心健康，还有利于亲子关系，让孩子明白学习是终身学习，父母不可能永远能代替他做决定。